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引导梦想,记录创意|快看可视化创客教育如何解决学生实践问题

文章来源:   类型:公司新闻   日期:2017-11-01  分享:
创客教育
随着“互联网+”的兴起,创客教育的黄金时代也悄然到来,学生们正通过一种新的方式进行全方位的学习。在这个过程中,学习者时也是创造者,学习过程也是创造的过程,而学习结果就是将想法创造出的成果。因此,学生实践是创客教育中不可或缺的环节,教师则是一个引导者,激发学生的创造思维与创新意识,培养学生解决问题的思维模式和合作学习、自主学习的能力,最终提升其核心素养。

当前各中小学开展的创客教育大都以兴趣班的形式出现,规模也不小。相信不少教师也遇到过这样或那样的问题——无法及时了解学生对创客课程的掌握程度、不能保证学生的反馈都是真实有效的、没有充裕的时间对学生进行一一指导.....

针对上述问题,盈可视的创客教育解决方案专门设置了学生实训部分,支持教师对每个学生的实践过程进行实时点评,即时了解每个学生动手操作能力,实现个性化指导,提升学生们的实践能力。

40路学生画面,一键同步录制
通过讲台上的可视化触控屏,教师可以实时查看40路学生操作画面,一键录制所有学生的操作视频,同步掌握学生们的实操水平,同时生成学生个人的创客课程视频包,供学生课后巩固学习。

实时点评,一对一指导
当看到学生A的创意比较新颖时,教师可以快速打点,对这个创意给予好评,同时留下评语,引导学生发散思维,从更多角度进行思考,寻找更多解决问题的途径和方法。同理,教师也能对学生B的错误操作进行一个点评,后期点播可以根据点评记录跳转到当前动作,快速找到问题。
一键同步录制,实时点评学生实操过程

一键同步录制,实时点评学生实操过程


回顾讨论,培养学生创新思维和自信心
作为培养学生核心素养的一种途径、一种方法,创客教育不仅要求学生把想法、创意变成现实,更鼓励学生释放自我、表达自我,培养学生的自信心。学生实操结束后,教师可以播放个别学生的操作过程视频,组织生生互评,鼓励学生们大胆说出自己的观点,在实践和讨论过程中论证自己的创意,树立自信。

课堂回顾讨论,组织生生互评
可视化的创客教育,只是一种教学方式,更重要的是通过实践活动培养学生的动手操作能力、创新思维与创新意识。盈可视希望借助更科学的可视化教学方式,培养更多适合未来社会发展潮流的人才,助力实现中华民族的伟大复兴。

图片来源:部分图片来源于网络

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本文关键词: 创客教育可视化创客教育学生实践